医学教育管理

一、文稿
 来稿力求科学实用，能反映该学术领域的最新进展与水平。条理清晰、题文相符、文字简明。
    二、题名
 力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，英文题名不宜超过15个实词。中、英文题名含义须一致，尽量不用简称、缩略语、药物商品名等不规范名词。
    三、作者
作者姓名在文题下按序排列；作者单位名称（全称，列到科室层级）及邮政编码标注在文题下方。如作者单位为两个或两个以上者，在每一位作者姓名的右上角标注序号，单位全称前标上相同序号。 务请注明第一作者简介，包括姓名、职务、职称、主要研究方向和E-mail等。用星号（*）标注通讯作者，并提供其E-mail。
    四、基金
如有国家、部、省、市、校级科研基金项目资助的课题，请在首页脚标处注明基金项目名称和编号，可优先录用。
   五、摘要
论著请附400实词左右中英文摘要。摘要要用第三人称撰写，不列图、表，不引用文献，不加评论，不分段落。摘要中首次出现的缩略语、代号等须注明全称或加以说明。论著类文章采用结构性摘要的，必须包括目的、方法、结果、结论(Objective, Methods, Results, Conclusion)四部分；综述类文章请撰写150个实词左右中英文指示性或报道性摘要。英文摘要还应包括文题、作者姓名（汉语拼音，例如线福华，英文应为：Xian  Fuhua）、单位名称、所在城市及邮政编码。
   六、关键词 （中英文）
所有文稿均需在摘要下标引关键词，关键词数目一般为3～8个，中间用分号“；”分隔。
   七、正文层次编号
文稿标题层次用阿拉伯数字分级编号，如一级标题用1……，二级标题用1.1……，余类推。通常设二至三级，不超过四级。文内标题力求简短，一般不超过15个字。标题编号一律左顶格写，其它段落开头可空2格。文字中间的层次排列可用①、②等表示。
   八、图表
如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅图表应冠有图表序号及图题、表题。表格采用三线表，保证表格中项目与数据的对应正确。
   九、计量单位
文稿应严格执行国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》，全面贯彻国家标准GB3 100～3 102-1993《量和单位》的规定，正确使用量和单位的名称与符号。
   十、统计学符号
按国家标准《统计学名词及符号》（GB3358-82）的有关规定书写。
   十一、缩用语
中外文医学名词，皆使用全称；如使用简称，首次出现处注出中文或英文全称及缩略语并加括号，后两者间用“，”分开。如：美国医学总会（General Medical Council,GMC）；循证医学（evidence-based medicine,EBM）
   十二、参考文献
将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献文题后加文献类型标识:档案、法律法规、政府文件[A]；图书[M]；期刊[J]；报纸[N]；论文集[C]；学位论文[D]；报告[R]；标准[S]；专利[P]；电子公告[EB]；未定类型[Z]，等。载体代码：网络[﹡/OL]、光盘[﹡/CD]等。例如：
    [1] 张伯伟. 全唐五代师格会考[M]. 南京：江苏古籍出版社，2002：288.
    [2] 雷光春．综合湿地管理：综合湿地管理国际研讨会论文集[C]．北京：海洋出版社，2012．
    [3] CALMS R B.Infrared spectroscopic studies on solid oxygen[D].Berkeley：Univ.of California，1965.
    [4] 杨洪升. 四库馆私家抄校书考略[J]．文献，2013,3(1)：56-75.
    [5] 张田勤．罪犯DNA 库与生命伦理学计划[N]. 大众科技报，2000-11-12(7)．
    [6] 全国信息与文献标准化技术委员会．文献著录：第4 部分　非书资料：GE/T 3792．4-2009[S]．北京：中国标准出版社，2010：3．
    [7] 张凯军. 轨道火车及高速轨道火车紧急安全制动辅助装置：201220158825.2[P].2012-04-05．
    [8] 李强. 化解医患矛盾值需釜底抽薪[EB/OL].(2012-05-03)[2013-03-25].http://wenku.baidu.com/view/47e4f206-b52acfa789ebc92f.html.
    [9] 民政部. 全国民政人才中长期发展规划（2010-2020）[A/OL]. (2011-09-29)[2011-10-11].http://jnjd.mca.gov.cn/article/zyjd/zcwj/201110/20111000186014.shtml.
    [10] 小威廉姆.E.多尔.后现代课程观[M].王红宇,译.北京：教育科学出版社，2000.
    具体格式详见《中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2015 信息与文献 参考文献著录规则》

   十三、著作权相关事宜
作者文责自负。本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有涉及原意的修改，须征求作者同意。来稿决定刊用后，由作者亲笔签署论文专有使用权授权书，专有使用权归本刊所有。除以纸载体形式出版外，本刊有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定录用的文稿。

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